送
王
使
君
小
子
孝
廉
登
科
归
省
年
少
通
经
学
,
登
科
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。
张
冯
本
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。
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路
,
龙
钟
对
别
离
。
寄
书
胡
太
守
,
请
与
故
人
知
。
读书
离别
赞美
友情
励志
译文
年少时通晓经学,考取科举时仍带着解绳。
张冯原是名士之流,蔡廓也是个优秀的人。
在离别的路口,马匹鞍具已经备好,人们因离别而悲伤不已。
写信给胡太守,请他告知我的故人。
赏析
这首诗是唐代诗人司空曙所作,名为《送王使君小子孝廉登科归省》。从诗中可以感受到一种温馨而又不失庄重的氛围,以及对学业成就的庆贺与亲情离别的深长情意。首句“年少通经学”表明王使君的小子孝廉自幼便勤奋学习,通晓经书。紧接着“登科尚佩觿”则描绘了他的学业成就,他不仅考取了功名,还保有象征官职的符节。这里,“年少”与“登科”的并列,既展示了诗人对孝廉学识早熟的赞赏,也预示着他将来仕途坦荡。第三句“张冯本名士,蔡廓是佳儿”中,提到的“张冯”和“蔡廓”可能是当时有名的儒林或才子,他们与孝廉一样,都以学问闻名于世。这里通过比较,进一步突出了孝廉的才华。接下来的两句“鞍马临岐路,龙钟对别离”,则描绘了送别的情景。“鞍马”指的是出行时所乘坐骑,“临岐路”说明了告别发生在即将分手的路口。而“龙钟”可能是地名或特定之物,这里与“对别离”相连,形象地表达了送别时的情感交流和依依不舍。最后两句“寄书胡太守,请与故人知”,诗人通过写信的方式,请求胡太守转告给其他旧友,传递着这份喜悦之情,同时也反映出诗人对朋友圈层内信息传达的一种期待和依赖。总体而言,这首诗不仅展示了诗人对孝廉学业成功的祝贺,也流露出对亲朋好友间情谊深厚的赞美。通过对景物的细腻描绘,诗人巧妙地将喜悦与离别的情感交织在一起,展现了一个温馨又充满文化气息的古代学子归家之景象。
司空曙
165首
司空曙,唐朝人(约公元七六六年前后在世)字文初,或作文初。(唐才子传作文明。此从新唐书)广平(今河北省广平县)人,约唐代宗大历初前后在世。大历年间进士,磊落有奇才,与李约为至交。大历十才子之一同时期作家:卢纶,钱起,韩翃。此从《新唐书》),广平府(今河北省永年县。唐时广平府辖区为现在的广平县和永年县等。依《永年县志》记载,唐朝诗人,约唐代宗大历初前后在世。为人磊落有奇才,与李约为至交。他是大历十才子之一,同时期作家有卢纶,钱起,韩翃等。他的诗多幽凄情调,间写乱后的心情。诗中常有好句,如后世传诵的“乍见翻疑梦,相悲各问年”,像是不很着力,却是常人心中所有
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