此诗描绘了一幅宁静而庄重的景象，通过细腻的笔触展现了对历史人物的敬仰之情。首句“水漫平田绿树滋”，以水漫田野、绿树滋润的画面开篇，营造出一片生机勃勃的自然景观，为后续情感的铺垫奠定了基调。“野塘孤浦敞遗祠”一句，将视线转向一处远离尘嚣的野塘和孤浦，祠堂静立其间，暗示着历史人物的崇高地位与深远影响。这种对比手法，强化了对先贤的崇敬之情。“春融砌草年年长，云拥图书片片垂”两句，进一步描绘了祠堂周围的自然环境，春日融融，砌石旁的青草年复一年地生长，仿佛在诉说着时间的流转与生命的延续。而“云拥图书片片垂”则以云彩拥抱着书卷的形象，象征着知识的传承与智慧的永恒。接下来，“未拜匡庐犹仰止，坐听彭渚亦流澌”两句，诗人虽未亲临名山大川，却心怀敬意，仿佛已站在了这些圣地之上。同时，通过“坐听彭渚亦流澌”的描述，将自然界的水流与内心的思绪相联结，表达了对历史人物精神的深刻感悟。最后，“乾坤负荷者谁子，独立庭阶有所思”两句，直抒胸臆，提出了一个深邃的问题——在天地间负重前行的究竟是何人？诗人独自站立于祠堂的庭院台阶上，思考着这个问题，既是对历史人物的追忆，也是对自己人生道路的反思。整首诗通过对自然景物的细腻描绘和对历史人物的深切缅怀，展现了诗人对崇高精神的追求与向往，以及对生命意义的深刻思考。

万历五年进士。同年，以疏论张居正夺情，得罪，廷杖戍贵州都匀卫。居戍所六年，研治理学有成。居正死，召拜吏科给事中，以敢言称。历官南京吏部员外郎，以母丧归。家居讲学几三十年，名扬天下。天启初还朝，进刑部右侍郎，拜左都御史。虽首进和衷之说，不为危言激论，仍为魏忠贤所忌。以建首善书院讲学事，为魏党所攻，被迫辞归。卒谥忠介。有《愿学集》