这首诗描绘了对一位名为天然本师的僧侣的崇敬之情，以及他在匡庐峰修行的经历。诗中充满了对自然美景的赞美和对佛法的深刻理解。首句“江上匡庐峰，苍翠矗空起”，描绘了匡庐峰的雄伟壮观，其苍翠的山色直插云霄，仿佛与天地相连。接着，“岿然宇宙外，五岳皆平峙”进一步强调了这座山峰的高耸入云，超越了世间的一切。“吾师久驻锡，尽挹江山美”表达了对这位僧侣的尊敬，他长久地驻足于此，汲取着大自然的美丽与智慧。接下来的“道与峦岫高，长江失涯涘”则将道家哲学与自然景观融为一体，暗示着师者的修为达到了与自然同高的境界。“宗风久颓落，赖师为振起”指出在佛法的传承中曾有过衰败，但幸亏有师者振作起来，恢复了宗风。接下来的“宁续青原灯，挺出曹溪指”表达了对师者传承佛法、指引众生的感激之情。“不向如来行，自深微妙理”则揭示了师者不仅遵循传统，更深入探索佛法的奥秘。接下来的“师随野鹤踪，一到冬春徙”描绘了师者如同野鹤般自由自在的生活方式，随季节而迁徙。“我本沉冥人，感师示遐轨”表达了诗人对师者教导的感激，使他从沉沦中觉醒，找到了通往解脱的道路。“团圞一室中，悟言笑相视”描绘了师徒二人在一间小屋中共同探讨佛法，欢笑相伴的情景。“谕以惜馀年，提以超生死”表达了师者对弟子的教诲，要珍惜余生，超越生死轮回。“惘惘恣游行，遂得皈依旨”则描述了弟子在师者的引导下，逐渐领悟佛法真谛的过程。最后，“钟鸣漏欲尽，艰难相徙倚”描绘了师徒二人在夜晚的静谧中相互扶持，共同面对生活的挑战。“自幸有良缘，威光莫予鄙”表达了对师者给予自己机会学习佛法的感激之情。“近乃营口腹，担囊匿溪沚”则描绘了师者在日常生活中如何教导弟子，通过生活中的小事来传授佛法。“引领重徘徊，云间堕双鲤”则以生动的比喻，展现了师者如何通过自然现象来启发弟子思考。“长跪读尺书，恍惚在瞻跂”描绘了弟子在师者的指导下，通过阅读佛经来深入理解佛法。“行披庾岭云，随风迎道履”则展示了师者如何引导弟子在修行路上不断前进。“雷峰月正秋，共作大欢喜”描绘了师徒二人在雷峰塔下，共同庆祝秋天的到来，分享喜悦。“琉璃一碗灯，杨枝一滴水”则以简练的语言，表达了佛法的纯净与慈悲。“大地遍光明，并照愚蒙子”则以宏大的视角，表达了佛法普照一切，照亮众生心灵的真理。整首诗通过对师者修行经历的描绘，展现了对佛法的深刻理解和对师者崇高的敬仰之情。