这首诗是对寿教授的颂扬之作，其中蕴含了深厚的文化底蕴和精妙的艺术表达。开篇“襟怀锦绣富多文，人物冰壶绝点尘”两句，用以形容寿教授学问渊博、文章华丽，不仅自己修养高洁，而且周围的人物也被其影响而清净无污。接着，“太华昨宵方诞吕，姑苏今日恰生申”两句，通过对太华山和姑苏（今江苏省苏州市）的提及，暗示了寿教授的学问如同这些著名之地一样深厚和久远。同时，“昨宵”和“今日”的时间对比，强调了他的学识与日俱增。“堂萱呈瑞年年绿，坛杏逢春日日新”两句，是对寿教授教诲如同常青的堂前萱草，永远生机勃勃；而其教育事业则如同春天里不断更新的杏花，生意盎然。这里展现了他作为教师的不懈努力和教育成就。最后，“更为南丰添一瓣， 即看趣诏侍严宸”两句，更是表达对寿教授学问的推崇和期待之情。其中“南丰”可能指的是某个地方或某种典故，而“添一瓣”则是希望他能再有新的成就；“即看趣诏侍严宸”则表示希望寿教授能够得到朝廷的重用，参与国家大事。整首诗通过对自然景物和文化典故的巧妙运用，展现了作者对于寿教授学术造诣和教育贡献的高度评价。

南宋后期骈文作家。自幼聪明好学，喜作骈文诗词。嘉定元年（1208）中进士（明弘治《抚州府志》卷一八），初任宁乡县（今湖南宁乡）主簿。曹彦约为湖广总领时，留为幕僚。董居谊出任四川制置使时曾为属僚。先后在四川荣、眉两州任知州，后担任西南一带的漕运使，统领成都等诸路军马，以御使大夫之职负责四川（含云、贵）的军、政事务，掌八印于一身。后迁两浙运干，历任礼部郎官兼崇政殿说书、起居舍人、吏部侍郎、中书舍人兼直院，宝章阁待制等职。他治事果断，措施得当，僚佐无不叹服