这首诗描绘了一幅人才济济、文治武功的景象。首句“凤麟龙虎萃成均”运用了象征手法，将杰出人物比作凤凰、麒麟、龙虎，聚集在学府之中，显示了人才的汇集和教育的繁荣。"雨露菁莪总化钧"进一步强调了皇恩浩荡，学子如禾苗般在教化下茁壮成长。第二联“天上衣冠星错落，眼前文物玉嶙峋”则通过比喻，将朝廷官员比作天上的星辰，璀璨而有序，眼前的国家栋梁则如美玉般珍贵，形象生动地展现了朝廷的文治与人才储备。"力扶宗社谁将任，手握经纶我敢论"表达了对担当国家重任者的期待，以及诗人对自己才识的自信。尾联“南服海天才一角，行期引领拜枫宸”暗示了南方边疆的英才翘首期盼领袖的到来，表达了对国家未来的希望和对统治者的敬仰，以“枫宸”代指皇帝的居所，寓意尊崇。整体来看，这首诗既赞美了人才荟萃的盛况，也寄寓了对国家治理者的期望，体现了元代文人士大夫的家国情怀。

徙汉阳。顺帝至正十一年进士。辟中书右司掾历吏、户二部侍郎。累拜枢密副使。条上二十事，帝嘉纳，迁参知政事。仕至翰林学士承旨，封楚国公。有《经济文集》