怀

写景
山水
友情
赞美
赞颂
边塞

译文

竹林里诸位友人曾经逍遥自在,离别之后,还有谁可以与我一同狂放不羁?
报效国家的决心深藏于宝匣之中,登山时的美景如瑶草般装满了诗囊。
四君门下并无高士之才,但在五柳窗前却有如上皇般的景象(此处或指隐居生活)。
你的文采和武备之能,中原之地谁又推荐杜当阳呢?(此处或指谁能推荐你到中央任职)。

赏析

这首诗《怀舍侄天亮》是明代诗人梁可澜所作,通过细腻的情感描绘和丰富的意象运用,展现了诗人对远方侄子的深切思念与对其未来的美好祝愿。首联“竹林诸子日徜徉,别后何人对尔狂”,以竹林隐喻清雅脱俗的生活环境,诸子徜徉其中,暗含了对过往相聚时光的怀念。然而,随着离别的发生,诗人不禁自问,在这宁静的竹林中,还有谁能像从前那样与侄子畅谈欢笑,表达出对侄子的深深挂念。颔联“报国芙蓉藏宝匣,登山瑶草满诗囊”,巧妙地将侄子比作报效国家的英雄,其内心如同藏有珍贵宝物的芙蓉花一般,充满着为国效力的决心。同时,登山时所见的瑶草,象征着侄子在文学创作上的才华横溢,诗囊满载着他丰富的思想与情感。颈联“四君门下无高士,五柳窗前有上皇”,这里借用了古代文人雅士的典故,表达了对侄子才能的赞誉。四君门下无高士,暗示侄子不同于一般的才子;五柳窗前有上皇,则进一步强调侄子不仅才华出众,更有着超凡脱俗的气质,如同陶渊明般追求精神的自由与高洁。尾联“文事更能兼武备,中原谁荐杜当阳”,诗人在此寄予了对侄子未来发展的期待与祝福。文事与武备并重,意味着侄子不仅在文学上有深厚的造诣,还具备了勇猛果敢的品质。最后,诗人提出疑问,谁能够推荐这样一位兼具文武之才的侄子,前往中原施展抱负,表达了对侄子未来的无限憧憬与期待。整首诗情感真挚,意境深远,通过对侄子形象的描绘与赞美,展现了诗人深厚的情感寄托与对未来美好愿景的向往。

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