谷
林
为
梅
里
祁
氏
弥
甥
每
见
夷
度
先
生
诸
藏
书
尤
宝
爱
不
惜
重
价
购
之
尝
索
予
所
有
范
正
献
公
集
孙
学
士
春
秋
解
方
淙
山
易
至
再
四
以
其
皆
淡
生
堂
物
也
予
靳
之
未
致
谷
林
下
世
予
始
悔
之
乃
以
付
东
潜
使
供
之
殡
前
而
告
之
东
白
先
生
亲
迎
时
,
东
书
堂
前
赋
结
䄜
。
太
君
解
颂
青
箱
本
,
郎
婿
能
歌
黄
绢
辞
。
尔
时
诸
祁
已
衰
落
,
残
签
剩
帙
纷
嗟
咨
。
中
丞
止
水
血
久
化
,
公
子
逐
日
魂
无
归
。
零
落
都
缘
佞
佛
叟
,
屏
当
犹
饱
估
书
儿
。
转
盻
旷
园
竟
榛
莽
,
先
生
凭
吊
泪
如
丝
。
风
流
宅
相
真
健
者
,
代
兴
蔚
为
诸
侯
师
。
小
山
插
架
十
万
卷
,
以
视
外
家
有
过
之
。
凯
风
寒
泉
孝
子
慕
,
青
毡
故
物
先
君
思
。
每
逢
淡
生
旧
手
泽
,
购
之
不
翅
珊
瑚
枝
。
拟
将
一
卷
别
著
录
,
属
予
为
序
陈
慈
帏
。
白
华
之
养
在
带
草
,
一
笑
何
必
斑
襕
衣
。
更
有
王
郎
劈
窠
宇
,
东
书
堂
前
历
劫
遗
。
旁
搜
未
竟
骑
鹤
去
,
令
我
愁
过
泊
花
池
。
徐
君
所
志
在
挂
剑
,
孺
子
不
须
陈
只
鸡
。
郎
君
试
置
两
楹
上
,
定
有
中
宵
降
植
藜
。
悼亡
读书
亲情
怀古
写物
情感
山水
历史记忆
买书
收藏
赏析
此诗描绘了对古代藏书珍爱与传承的深情厚谊。诗中通过描述东白先生及其后人对书籍的珍视与保护,展现了古人对于知识的尊重与传承的执着。诗中提到的“东书堂”、“青箱本”、“黄绢辞”等词汇,都是对中国传统藏书文化的生动描绘。诗中还提到了“佞佛叟”的负面影响,以及“屏当犹饱估书儿”的讽刺,反映了对当时社会某些现象的批判。同时,诗中也表达了对失去珍贵藏书的哀伤与怀念,以及对后代继续珍藏与研究这些书籍的期待。最后,诗中提到的“白华之养在带草”一句,寓意着真正的孝顺不仅仅是物质上的供养,更是精神上的传承与尊重。这体现了诗人对于传统文化价值的深刻理解与高度赞扬。整体而言,这首诗不仅是一次对古代藏书文化的深情回顾,也是对知识传承与家庭情感的深刻反思,展现了中国传统文化中对书籍、知识和家族记忆的珍视与传承。
全祖望
798首
清代著名史学家、文学家,浙东学派重要代表,学者称谢山先生。曾主讲于浙江蕺山书院,广东端溪书院。上承清初黄宗羲经世致用之学,博通经史,在学术上推崇黄宗羲、万斯同,于南明史实广为搜罗纂述,贡献甚大,其著作极为丰富,达35部,400多卷,且大多数学术著作用力极深。其主要著作有:《鲒埼亭集》、《困学纪闻三笺》、《七校水经注》、《续甬上耆旧诗》、《经史问答》、《读易别录》、《汉书地理志稽疑》、《古今通史年表》等
猜您喜欢
方处士挽诗二首(其二)
宋末元初·戴表元
不比他人死,何诗可挽君。渊明元懒仕,东野别攻文。沧海诸公泪,青山处士坟。相看莫浪哭,私谥有前闻。
解连环·拜陈西麓墓
宋·张炎
句章城郭。问千年往事,几回归鹤。叹贞元、朝士无多,又日冷湖阴,柳边门钥。向北来时,无处认、江南花落。纵荷衣未改,病损茂陵,总是离索。山中故人去却。但碑寒岘首,旧景如昨。怅.....
谒孔明祠
明·王云凤
中原无处不兵戈,独向冈头抱膝歌。丑女只将才作配,将军须待驾频过。图中龙虎真难测,身后桑田未肯多。两表久无曹父子,一星还殒汉山河。青天白日神长在,宋碣唐碑字欲磨。寂寞荒台俨.....
临江仙·更生侄书告除丧,仲弟之殁已逾大祥矣
清·陈匪石
裘葛两更驹过隙,荆花无分重开。人生到此有余哀。灯床风雨话,除是梦中来。一瞑随尘知未悔,烦忧不到泉台。青山终许骨同埋。伶仃嗟我老,抑塞惜君才。
琅琊义学联
清·李彦章
地称齐鲁遗风,向四览寻源,略仿古时州有序;我劝师儒设教,视三年敬业,要求初学德之门。
二贤祠重读义兴相公诗感赋
明末清初·王夫之
谢傅青山志,羊昙旧见招。千秋馀版椠,孤榭托云霄。弦望何时合,杜蘅今已凋。清浔二千里,遗恨在军谣。
侄孙炳以东野农歌一编来细读足以起予七言有汲水灌花私雨露临池叠石幻溪山草欺兰瘦能香否杏笑梅残柰俗何似此两联皆自出新意自可传世然言语之工又未足多其体格纯正气象和平为可喜余非谀言自有识者因题其卷末以归之
宋·戴复古
吾宗有东野,诗律颇留心。不学晚唐体,曾闻大雅音。霜空孤鹤唳,云洞老龙吟。群噪无才思,昏鸦自满林。
三月十八日引疾南旋率成四律留别在滇诸同好(其四)
清·秦凤梁
忆昨铜章笑滥竽,折腰五斗为饥驱。囊空依旧如前日,宦后偏教忆故吾。洱海苍山长此别,清风明月不须沽。归来莫管谋生拙,且看黄花倒一壶。
纠错
如果您发现诗词的标题、内容、注释、译文或赏析存在任何错误,欢迎随时向我们反馈,帮助我们不断完善内容。我们衷心感谢您的宝贵支持!
去反馈