此诗描绘了一种崇尚教育、推崇文化的氛围。"星源初建郡，芹泮视诸侯"表明在一个新建立的学府中，学者们如同璀璨之星，聚集一堂，共同探讨学问，对未来充满期待。"前序联官长，公堂纠士流"则写出了学府中的官员和士子们排列整齐，共同参与各种典礼和学习活动，展现了一个有秩序的教育场所。接下来的"彦章陆贽作，元晦孟轲俦"提到了古代著名的文学家和学者，如陆贽、元稹、孟轲等人，他们的作品和思想成为了后世学习的典范。这也从侧面反映出诗中的学府不仅重视现实教育，更注重对传统文化的继承与发扬。最后，"遗帙三年饱，畬租少莫忧"则是说在这个学府中，学生们能够安心学习，不必担忧生计，因为有充足的粮食供应和适度的田亩收入作为保障。整首诗表达了对知识分子安定生活、专注学术研究的美好愿望。这是一首颇具理想主义色彩的送别诗，通过对学府生活的描绘，寄托了作者对于学者们能够在一个良好的环境中追求学问、实现自我价值的美好祝愿。

幼孤，从叔父学。宋理宗景定三年进士。初媚贾似道，似道败，又上十可斩之疏。后官知严州，以城降元，为建德路总管。寻罢归，遂肆意于诗。有《桐江集》、《续古今考》，又选唐宋以来律诗，为《瀛奎律髓》