此诗以雪为引，抒发了诗人内心的复杂情感与对官场生活的感慨。首句“桂华殊皎皎，柳絮亦霏霏”以皎洁的月光和飘扬的柳絮起兴，营造出一种清冷而静谧的氛围，暗示着诗人内心的孤独与寂寞。接着，“讵比咸池曲，飘遥千里飞”，将雪花的飘洒与传说中的咸池之水相比较，表达了雪花虽美却难以与天地间的大美相提并论的感慨。而后，“耻均班女扇，羞俪曹人衣”则运用典故，借班婕妤与曹衣的比喻，表达了诗人对于自身地位与才华不被赏识的无奈与羞愧。“浮光乱粉壁，积照朗彤闱”描绘了雪花在墙壁上反射出的光影与宫室内的明亮景象，既展现了自然之美，也映射出诗人内心世界的复杂情绪。接下来，“鹡鸰摇羽至，鹎鶋拂翅归”通过鸟类的活动，进一步渲染了雪景的生动与生机，同时也寄托了诗人对于自由与回归的向往。“相彼犹自得，嗟余独有违”一句转折，诗人感叹于外界的和谐与自己的处境形成鲜明对比，流露出深深的失落感。随后，“终朝守玉署，方夜劳石扉”描述了诗人作为秘书省校书郎的日常，白天坚守岗位，夜晚辛勤劳作，体现了官场生活的忙碌与艰辛。“未能奏缃绮，何由辨国围”表达了诗人对于无法施展才华、贡献于国家的遗憾与困惑。最后，“坐销风露质，游联珠璧晖”描绘了诗人独自面对自然与内心的景象，既有对时间流逝的感慨，也有对自我价值的反思。“偶怀笨车是，良知高盖非”一句，诗人以笨车自喻，表达了自己虽身处低微之位，但内心追求高尚品德的决心。“既言谢端木，无为陈巧机”则是对官场中那些善于钻营、投机取巧之人的讽刺，强调了诗人坚守正直、不随波逐流的人生态度。整首诗通过对雪景的描绘，巧妙地融入了诗人的情感与思考，展现了其对官场生活的深刻洞察与个人理想的追求，语言清新脱俗，情感真挚深沉，是一首富有哲理意味的佳作。

本名冉，小字阿士。七岁能文，年十四，代父起草诏诰。梁武帝天监初，起家著作佐郎。后迁尚书水部郎。作诗得武帝嗟赏。累擢秘书丞，廷尉卿。被到洽所劾，免官。位终秘书监