孔门道不二，传道有程朱。
孔门的道理是唯一的，传播这个道理的有程朱学派。
程朱别其派，门户遂分殊。
程朱学派分开后，就形成了不同的派别，门户之见也逐渐加深。
从者病拘滞，攻者空诋诬。
追随者们拘泥于某种信仰，而攻击者们却诋毁他们的教义。
授受各有本，渊源莫可俱。
不同的学派都有其独特的传承，源流不同，无法一概而论。
有明尚虚寂，阴释而阳儒。
有些学派崇尚虚寂之道，而有些则将儒学和佛道相融合。
大道不遽投，讲堂启三鱼。
大道并非轻易可得，需要开启智慧之门才能领悟。
传经崇正学，吏治出诗书。
传承经典应尊重正统学问，官吏的治理也应以诗书为根基。
孰谓心即理，善恶入迷途。
有些人认为心即理得，但这种理解可能会让人误入歧途。
孰谓静不动，渣滓玷太虚。
有些人认为静就是不动，但这种理解会玷污清净的本性。
主敬与穷理，不可离须臾。
敬重和探究真理是不可或缺的，不能离开片刻。
松阳留讲义，微言得持扶。
松阳留下的讲义，使微言大义得以扶持传承。
洋洋象山语，非不味道腴。
象山的话语丰富而充满道味，其思想也十分丰富。
姚江及白沙，良知举一隅。
从姚江到白沙，良知只举一角即可窥见全貌。
无如浅浮子，泛滥失所居。
然而有些人却浅尝辄止，泛滥无归，失去了真正的居所。
辟之不遗力，后学赖步趋。
对于学术的探讨和传承，他们不遗余力，使后来的学者有了步趋之迹。
博文约以礼，体认越粗疏。
在博学多才的同时，也要注意礼仪规范，真正体认才能更进一步。
我读学术篇，此情列粲如。
我阅读这些学术篇章，情感如灿烂的阳光般明朗。
师承今未远，翘首望当湖。
尽管师承已经离我们远去，但我们可以翘首以望当湖的学术传承。