这首诗是对元方辞去典教之职，被省府挽留后的慰勉之作。诗人宋讷以“盛名久列广文中”开篇，赞美元方在学术界享有崇高声誉，与先生并称，更突出其节操与孝行。接着，“种竹昔留亭上凤，采芹今对水边鸿”，运用典故，既描绘了元方过去与未来的生活场景，也暗喻其学问如凤、鸿般高洁与深远。“升堂化沛诸生雨，为国文兴一代风”两句，高度赞扬元方在教育上的贡献，如同春雨润物，滋养学生心灵，推动国家文化繁荣，引领时代风气。最后，“他日铜台推教养，不知来者几人同”，表达了对元方未来继续在教育领域发挥影响的期待，同时也流露出对能与元方一同传承教养者的渴望，充满了对元方的敬仰与不舍之情。整首诗情感真挚，语言典雅，不仅展现了对元方个人品质的赞誉，也体现了对教育事业的深刻关注和美好愿景。